Vos missions

Contexte :
La protection de la qualité de l’eau en ville est un des éléments centraux de la politique nationale de protection de la biodiversité et des ressources en eau, tel qu’en atteste le quatrième Plan national zones humides (2022-2026).
Les aspects quantité et qualité seront traités : gestion des réseaux d’eaux urbaines et risque inondation, protection des ressources en eau et nappes phréatiques, restauration de cycle naturel de l’eau en ville, processus de désimperméabilisation et de favorisation de la renaturation, l’adaptation des formes urbaines ou la préservation de la qualité des eaux de surface et des eaux profondes (nappes) en zones urbaines et périurbaines. Les futur.e.s aménageur.e.s en charge de la transition écologique des territoires urbains devront avoir des connaissances solides sur ces thèmes. C’est à cette attente que répond la mise en place du parcours spécifique « cycle de l’eau en milieu urbain et périurbain » dans le bachelor Transition Écologique et Territoires.

Finalité du poste :
Vous porterez la spécialité « cycle de l’eau en milieu urbain et périurbain » dans le bachelor Transition Écologique et Territoires tout en développant des projets d’ingénierie spécifiques.
Cette formation de niveau bac +3 a notamment pour but de former des cadres intermédiaires dans les domaines à l’interface entre la ville et l’eau.

Vos missions

• Vous proposez un projet pédagogique en termes de formation mais et de débouchés d’emploi de cette spécialité ;
• Vous réalisez des enseignement et assurez l'encadrement pédagogique d’étudiant.e.s du bachelor ;
• Vous élargissez le cadre initial « Ville et Eau » à d’autres dimensions de la transition écologique des territoires urbains et péri-urbains (notamment en sédimentologie ou en écologie aquatique) ;
• Vous trouvez un ensemble de partenaires socio-économiques pour les cours et pour l’accueil des élèves ;
• Vous participez aux enseignements du cycle d’ingénieur (hydrogéologie, géologie, sédimentologie, physique du sol, géochimie, écologie, …) et vous investissez dans la gestion pédagogique assurée par l’équipe ainsi que dans les différentes instances de l’enseignement à l’ENTPE.

Liaison hiérarchique et relations de travail
Vous serez affecté.e au LEHNA-IAPHY pour concevoir la spécialité « cycle de l’eau en milieu urbain et périurbain ».
Vous travaillerez à l’interface entre l’équipe LEHNA-IAPHY et le département cursus bachelor et en connexion forte avec d’autres laboratoires. La constitution d’un groupe de travail spécifique pourra être envisagée, vous serez chargé.e de son animation. Vous contribuerez aussi aux tâches d’enseignement en 1ére année et en 2éme année du bachelor dans les modules d’environnement, et aux tâches de suivi tutoré des étudiants en stage et en alternance. En supplément, vous aiderez le laboratoire pour les jurys en lien avec le bachelor ainsi que potentiellement les enseignements et jurys
avec le cycle initial d’ingénieur.

Profil recherché

Vos compétences :

 

• Vous êtes titulaire d'un doctorat en hydrologie ou éco-hydrologie, ou en Sciences de l’Environnement ou vous pouvez justifier d’un niveau équivalent en particulier pour les candidat.e.s étrange.è.r.e.s (publications, participation à des projets, enseignement).

 

• Vous disposez d’une expérience en enseignement notamment sur les questions de l’eau en ville.

 

• Une expérience internationale sera appréciée. La maîtrise de l’anglais scientifique et technique, validée par une bonne production de travaux scientifiques relatifs au domaine de l’eau serait appréciée.

 

• Vous démontrez un intérêt et des compétences pour l'enseignement et l’innovation pédagogique.

 

• Vous disposez d’expérience dans l'encadrement pédagogique des étudiants.

 

• Un certain savoir-faire dans le traitement des données géographiques (SIG) pour la spatialisation des processus serait un plus.

 

Modalités de candidatures :

Il est attendu un CV détaillé de 5 pages maximum présentant votre parcours professionnel, vos publications principales et vos expériences d’enseignement ; ainsi qu’un document de deux pages précisant votre projet pédagogique, les méthodes envisagées et vos projections sur le poste, en lien avec la spécialité affichée « cycle de l’eau en milieu urbain et périurbain ».

Compétences attendues

Chargé.e de mission pédagogique bachelor - spécialité « cycle de l'eau en milieu urbain et périurbain » (CEMUP)

Éléments de candidature